Français en 6ᵉ : cours, exercices corrigés et QCM
Le programme de français en 6ᵉ, chapitre par chapitre, conformément au programme officiel en vigueur tel que publié au Bulletin officiel et présenté sur Éduscol : chaque thème a sa fiche de cours, ses questions de révision corrigées et expliquées, et ses exercices.
Le programme traité
Grammaire
- La phrase : types et formes
- Les classes grammaticales (nature des mots)
- Le nom et le groupe nominal
- Les déterminants
- L'adjectif qualificatif
- Les pronoms
- Le verbe : radical, terminaison, groupes
- Le sujet du verbe
- Les compléments d'objet (COD, COI)
- Les compléments circonstanciels
- L'attribut du sujet
- Le complément du nom et l'épithète
- Les prépositions et les adverbes
- Phrase simple et phrase complexe
Conjugaison
- Le présent de l'indicatif
- L'imparfait de l'indicatif
- Le futur simple
- Le passé composé
- Le passé simple
- L'impératif présent
- Le conditionnel présent
- Le présent du subjonctif
Orthographe
- Homophones a / à
- Homophones et / est
- Homophones son / sont
- Homophones on / ont
- Homophones ce / se
- Homophones ces / ses
- Homophones ou / où
- Homophones la / là / l'a
- L'accord dans le groupe nominal
- L'accord du verbe avec son sujet
- L'accord de l'attribut du sujet
- Le participe passé avec être et avoir
- La ponctuation
Vocabulaire
- La formation des mots : préfixes et suffixes
- Les familles de mots
- Synonymes et antonymes
- Sens propre et sens figuré
- Le vocabulaire des émotions et des sensations
- Utiliser le dictionnaire
- Champs lexicaux, homonymes et polysémie
Littérature et culture
- Rencontrer des monstres : expérience de l'autre, expérience de soi
- Partir à l'aventure !
- Créer, recréer le monde : récits des origines
- Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action
- Les genres littéraires
- Le schéma narratif
- Les figures de style
- Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
Méthodologie
- Lire et comprendre un texte
- Rédiger un texte narratif
- Répondre à une question de compréhension
Œuvres au programme
- L'Odyssée — Homère
- Les Métamorphoses — Ovide
- Le Roman de Renart — Auteurs anonymes
- Fables — Jean de La Fontaine
- Le Médecin malgré lui — Molière
- L'Île au trésor — Robert Louis Stevenson
- Le Livre de la jungle — Rudyard Kipling
- Vingt mille lieues sous les mers — Jules Verne
- Robinson Crusoé — Daniel Defoe
- Contes — Charles Perrault
Oral
- Poser sa voix et articuler
- Lire un texte à voix haute
- Raconter devant la classe
- Écouter et réagir
Un exemple de question
À quel temps est le verbe dans : « Mon frère saute » ?
- présent du subjonctif
- futur simple
- présent de l'indicatif
- conditionnel présent
Voir la correction
Réponse : présent de l'indicatif
« saute » est le présent de l'indicatif du verbe « sauter ». Au présent, on retient la terminaison propre à chaque personne.
Question tirée du contenu réel de ce niveau. Dans la plateforme, chaque réponse est corrigée immédiatement et expliquée.
Voir aussi
Français en 5ᵉ Français en 4ᵉ Français en 3ᵉ Français en seconde Français en première Anglais en 6ᵉ Histoire-géographie et EMC en 6ᵉ Mathématiques en 6ᵉ SVT en 6ᵉ
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