Français en 5ᵉ : cours, exercices corrigés et QCM
Le programme de français en 5ᵉ, chapitre par chapitre, conformément au programme officiel en vigueur tel que publié au Bulletin officiel et présenté sur Éduscol : chaque thème a sa fiche de cours, ses questions de révision corrigées et expliquées, et ses exercices.
Le programme traité
Grammaire
- Phrase simple et phrase complexe
- Juxtaposition, coordination, subordination
- La proposition subordonnée relative
- Les propositions subordonnées conjonctives
- Les classes grammaticales
- Le sujet et les compléments d'objet
- Les expansions du nom
- La voix active et la voix passive
- Les compléments circonstanciels
- Les déterminants et les pronoms
- L'attribut du sujet et les verbes d'état
- Les connecteurs logiques et temporels
- Les paroles rapportées
- Grammaire de l'oral et grammaire de l'écrit
- La situation d'énonciation
Conjugaison
- Le présent de l'indicatif
- L'imparfait et le passé simple
- Le futur simple et le futur antérieur
- Le passé composé et le plus-que-parfait
- Le conditionnel présent et passé
- Le présent du subjonctif
- L'impératif présent
- Les valeurs des temps du récit
Orthographe
- Homophones ces / ses / c'est / s'est
- Homophones leur / leurs
- Homophones quel / quelle / qu'elle
- Homophones tout / tous / toute / toutes
- Homophones sans / s'en
- Homophones quand / quant / qu'en
- Homophones près / prêt
- Homophones plutôt / plus tôt
- L'accord du participe passé avec avoir
- L'accord dans le groupe nominal
- L'accord du verbe avec son sujet
- Le participe passé avec être et avoir
- La ponctuation et son rôle syntaxique
Vocabulaire
- L'étymologie : racines latines et grecques
- Les champs lexicaux
- Les niveaux de langue
- La polysémie et le contexte
- La formation des mots
- Le vocabulaire des émotions et des sensations
Littérature et culture
- Le récit d'aventure
- Le personnage et ses relations
- Les univers imaginaires
- Devenir héroïne/héros : destins romanesques
- L'être humain et la nature
- Les genres littéraires
- Le point de vue narratif
- Voyager en poésie : « Du monde entier au cœur du monde »
- Expérimenter et jouer au théâtre : la société sens dessus dessous
- Imaginer, sentir, raisonner : des histoires pour plaire et instruire
Méthodologie
- Lire et comprendre un texte long
- Rédiger un récit structuré
- Répondre à une question de compréhension
Œuvres au programme
- Yvain ou le Chevalier au lion — Chrétien de Troyes
- Perceval ou le Conte du Graal — Chrétien de Troyes
- La Chanson de Roland — Auteur anonyme
- Tristan et Iseut — Auteurs anonymes
- Les Fourberies de Scapin — Molière
- Le Livre des merveilles — Marco Polo
- Sindbad le marin (Les Mille et Une Nuits) — Contes arabes anonymes
- La Belle et la Bête — Jeanne-Marie Leprince de Beaumont
- Le Tour du monde en quatre-vingts jours — Jules Verne
- Gargantua — François Rabelais
Oral
- Dire un texte de théâtre
- Le rythme, les pauses et l'accentuation
- Présenter un exposé court
- Participer à un débat réglé
Un exemple de question
Complète : Dans « Le livre que je lis est passionnant », « que je lis » est …
- Une principale
- Une subordonnée relative
- Une subordonnée conjonctive
- Une indépendante
Voir la correction
Réponse : Une subordonnée relative
« Que » est pronom relatif : subordonnée relative.
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Voir aussi
Français en 6ᵉ Français en 4ᵉ Français en 3ᵉ Français en seconde Français en première Anglais en 5ᵉ Espagnol en 5ᵉ Histoire-géographie et EMC en 5ᵉ Mathématiques en 5ᵉ SVT en 5ᵉ
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